在全球信息化迅猛发展的大背景下，校园信息化建设向“智慧校园”阶段迈进。从多地及国外先进学校建设发展来看，“智慧校园”已经成为教育发展的大势所趋，是校园信息化建设的方向所在。近年来，路桥小学在各部门的大力支持下，在学校领导的重视下，在这方面做了大量的工作，取得了可喜的成绩。

   一、加强投入出成效

学校领导一直非常关注学校的信息化工作。学校于1998年就建设了计算机教室；2000年开始建设校园网络系统；2004年被评为浙江省第二批现代教育技术实验学校；2009年被评为市教育信息化工作先进集体。

1.智慧校园日趋成熟

在原有设备的基础上，学校在2012年又一次性投入了96万元进行信息化的建设。建成了千兆为主干的校园网络、数字化广播系统、校园全方位网络监控系统以及无线网基本覆盖了教学区，2017年我们在原有的有线网络的基础上，又与中国电信合作，投入了一定的经费，实现了校园无线的全覆盖，并引入指纹识别系统，智慧门禁系统，提高校园的智慧化程度。同时还将建立起我们的无线校园图书馆，尝试开设智慧校园创新实验班，借助平板电脑，开展新的无线互联网下的学习环境的研究。这样的硬件建设，为我校的信息化，智慧化，打下了良好的硬件基石。

2.创客设施逐步更新

首先，建创客空间。2015年1月，台州市第一家创客空间在我们路桥小学成立，从成立到现在学校陆陆续续投入60多万元加强建设，目前拥有3台3D打印机，一台切割机，以及学生进行操作所必须的各类器材。其次，建乐高教室。在建立创客空间后不久，又筹备建设乐高教室，在2016年投入80多万元建立高规格的乐高教室，配齐高、中、低各年级所需的乐高器材，并与2017年投入使用。最后，建校园科技馆。结合科普知识，学校和教育局、职教中心协调，通过租、借、添的方式取得一大批小学生感兴趣，能激发他们求知欲，开发智力、创造力的科普器材，建立学校科技馆供学生参观。

二、完善应用稳向前

我校件完善的基础上，学校更是投入了大量的人力、物力，逐步完善各种应用。学校在2002年就建设了自己的校园网站，由于安全原因目前对外关闭了，内部还在使用；已有的网盘系统已经用了差不多八年；还有我校的校资源平台也用了十多年；我校这十多年来陆续建设了教师管理系统，学生学籍管理系统，学校排课系统，数字化分班系统等等的应用都已经用的非常不错。目前，我们正借助省市区电教系统的大力支持，正在以下几个平台的应用建设上大踏步的前进。

1.基于监控平台的校园智慧安全建设

安全永远是排在第一位的，所以我们准备以原有的视频监控平台为基础，还与中国移动携手利用校讯通平台、家校联系卡等，建设起学生与教师的进出校园安全系统。让学生的安全得到有效的保障。

2.基于智慧校园平台的智慧办公建设

我们从2014年开始就与台州市移动公司互相合作建立了智慧校园平台，在这个平台上，我们已经实现了无纸化办公。比如教师的请假，教师的功课安排，功课调动都能实时的了解，还有学校的校产登记，教师的荣誉登记，学生的学籍管理，学生的获奖登记等等都可以在这个平台上实现。我们将与移动公司继续合作在这种数字化的平台上，进行数据化的建设，以实现我们校园办公的智慧化。

3.基于省市教育资源平台的智慧资源建设

我们台州市和浙江省，都为我们教师提供了非常好的智慧化的资源平台，我们学校目前正掀起了一波“之江汇教育”平台热，老师们正积极地开通自己的个人空间，上课备课都积极的使用这个平台的资源和技术，使老师把这些新的技术成为他们教学的大助力。并且逐步开通学生的“之江汇”平台，让课堂延升到家庭，让家校合力促进学生的成长，从而实现我们学校的教育资源智慧化。

4.基于微信的家校互动平台建设

目前我们学校有了对外的微信公共号，各个班级也有家长微信群，我们以这些微信公共号和微信群为平台，建立起我们智慧化的家校互动平台，尽量让家长能够了解学校，也让学校的老师更能够方便地了解学生在家庭的情况，更可以方便学生家长，老师，之间的互动。

三、开发课程创特色

1.开发校本课程

我校在2011年开始我们对原六年级的信息技术教材作了一些修改，将《Scratch多媒体编程》引入到六年级的课程当中， 后来又利用《萝卜圈虚拟机器人》，让学生对编程更感兴趣。创客教育的种子在信息技术课上悄悄萌芽！

在2015年建成乐高教室添置乐高器材后，学校马上着手开发乐高课程，并和原来的信息技术课程整合面向全体学生投入使用。

2.组建创客社团

学校以“走近创客 体验创新”为主题，高规格、全方位、多层次地开展创客系列特色活动，把推崇创客教育、引领学生创新，作为新时期的创新型目标。继在每周二的创客社团活动之后，本学期在四年级段增设了创客课堂，将一些好玩的创客空间项目引进课堂里，利用学校创客空间提供的平台，吸引更多的小创客开展各种动脑动手实践活动。人人找到兴趣点，挖掘潜力点，形成内驱力，真正成为学习的主人，使得创客教育更常态化、课程化。

四、参加比赛获佳绩

多年来，我校的科普教育和科普活动已经逐步形成了自己的模式和特色，把课堂教学和课外活动有机地结合起来，使学科教学的知识得到了应用、巩固和发展，从而使课外活动深深扎根于学科课程之中，避免成为无根之土，学校开展的一系列活动得到了学生的支持，家长的配合，社会的认可，同时也取得了丰硕的成果。台州电视台财富频道的《路桥风》栏目，走进路桥小学，就我校创客特色教育拍摄了一期专题节目。

1.学生竞赛成绩喜人

学校荣获由中国科协、教育局颁发的“2016青少年科学调查优秀活动示范学校”荣誉称号。学生参加各级竞赛，成绩骄人。2016年，参加第四届全国中小学机器人教学展评暨首届全国创客作品展评，我校一件创客作品获全国一等奖，一件作品获二等奖；2017年5月，创客作品参加DFROBOT杯第五届全国中小学机器人教学暨创客教育展评活动中再获一等奖；2014年6月，省第十一届中小学生智能机器人比赛，我校参加的FLL机器人工程挑战赛中有一组以高分荣获省一等奖（第一名）、另一组荣获省二等奖（第四名）的好成绩；2014年7月，参加全国青少年教育竞赛活动选拔赛暨浙江省青少年航空航天模型竞赛，获综合团体小学组第3名，个人项目一等奖1个、二等奖8个、三等奖17个，小团体二等奖6个、三等奖8个的佳绩；2015年，参加省航模比赛，获4金、1银、3铜的佳绩，个人项目获4个一等奖、7个二等奖、12个三等奖，小团体2个第一名的好成绩；2015年10月，我校五件优秀创客作品在第十五届中国教育信息化创新成果展览会台州市展位上参展；近年来，参加市区科技各项科技比赛，均取得优异成绩。

2.领导专家莅临指导

几年下来，学校在“智慧校园”的创建工作上成效显著，在全市及到全国起到引领示范作用。学校先后接待了多批考察参观团队，并得到了多家专家的指导：2015年5月，联合国教科文组织“卡林加”奖获得者、中国科技馆原馆长李象益在台州市科协科普部部长王茂文、路桥区科协主席方德等领导陪同下，考察了学校创客教育开展情况；2015年6月，以北京市科协周立军副主席为组长的中国科协科普专委会和农村少数民族专委会调研组一行，在台州市科协副主席舒甫周、区统战部部长李红燕、区教育局局长邱正满、区科协主席方德等市区领导陪同下，调研了学校创客教育开展情况。同年6月，台州市市长张兵到访创客空间，对我校的创客特色科技活动充分肯定，对小创客们提出了殷切希望。

创建智慧校园，对于我们来说，既是机遇又是挑战，我们将以此为契机，进一步加强学校信息化的软硬件建设，发扬成绩，克服不足，迎难而上，坚定信心，继续努力做好智慧校园的建设和应用工作，为提高教育教学质量和学校管理再上新台阶做出新的更大的贡献。